第227章 关于教育的探讨（第1 / 2页）

而且就连其他的诗词，也被唱起来，这样记忆起来非常的快，而且还不容易被忘掉，就是算是大街上也可以听到，实在是件功德无量的事情。

于是刘君临的微薄下面，就被人贴上《刘君临接下来的歌曲创作名单》，大家点进去看的时候，赫然是从初中到高中，所有人的古诗词和古文节选，大家兴趣立刻就来了，然后这条微薄就被人工置顶了。

刘君临自然也看到了，顿时就有些哭笑不得：“我尽力给大家写出来，不过这个也太多了，我这辈子不能只写歌啊！”

粉丝们万岁的欢呼中，这事情就被定下来，虽然说只是答应写几首歌，但是总比没有强啊。

原本已经没有什么事情了，但是很快就有教育家发表一篇文章，写得就是从刘君临的这几首歌曲里面，谈到课程改革的事情，或许我们应该用更加灵活的手段，让学生们接受传统文化文化的东西，而不是填鸭式的教育。

刘君临有些沙哑的嗓音传来的时候，很多人感觉到，自己好像被电到了的感觉。

特别是女粉丝们，就显得更加的有感觉，听着歌声都感觉到，自己的心在砰砰直跳。

第一粉丝梦雨芳说的很有代表性：“一直还以为君临是个男孩，没想到一转两年的时间已经过去，成为男人了，别说声音还真是迷人呢！”

对于这样直截了当的调戏，君临表示自己有些无奈，吃饭的时候，于紫雨一直在笑他这个事情。

这种大胆的改编，彻底的改编人们对于诗歌的看法，就有著名的文学评论家说道：“很以前的诗都是唱出来的，我们现在无从知道古人是怎么唱的，但是我们可以做些猜想！”

得到广泛的支撑，而且还引起教育部的注意，明确的表示会召集专家进行研讨的话，毕竟这样关系的祖国未来的事情，千万不可大意，这点上小心谨慎还是没错的，大家都能理解。

也有音乐人说道：“君临这个做法是非常棒的，这首歌的水平很高，下次去赤壁的时候，我希望有机会现场唱一遍，回味下当年东坡先生的豪情！”

就连赤壁旅游景区的人也出来凑一脚热闹：“欢迎大家前来赤壁观光，唱歌也是可以的，君临的歌非常棒！”

负面评价也是有的，只不过是对于这些负面评价，刘君临基本上还是不予搭理的，自己没能力做出来，其他人做出来的时候，还挑肥拣瘦的，你丫不喜欢就别听啊。

不过还有件值得开心的事情，就是因为刘君临的这些歌曲，以及《诸子百家》这样的视频，让学生们学习语文和历史的兴趣开始浓厚起来，就像是学习这首《念奴娇、赤壁怀古》的时候，老师站在讲台上播放着音乐，下面的同学们拍着桌子唱着，怎么一个潇洒了的，简直是颠覆了寻常的语文教学模式。

更有老师在微薄上表示，学生们学歌的劲头，可比背课文感兴趣多了。