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李书生剑眉微皱，语气比之前显然严肃了不少，“难道你不知道作为公民，不可随意践踏人民币么？捡起来！”
“你还真以为自己是拯救世界的救世主？我告诉你，本少有的是钱，我爱怎么样，就怎么样，你管得着么？”黄毛学生可没那么容易折服，一副飞扬跋扈、气焰嚣张的模样。
李书生心中一凛，冷眼瞟了黄毛学生一眼，暗自叹道，真不知这样的学生是他们的幸运，还是他们的悲哀，出身富裕家庭，挥霍着父母的血汗钱，过着无忧无虑的日子，整天不学无术，更是不思进取。
作为老师，如何挽救这些“失足学生”极为关键，说得小一点，是为了拯救一位学生的前途命运、一个家庭的未来和希望，说得大一点，那是拯救一个社会乃至于国家的将来。
戊戌变法领袖之一的梁启超先生在《少年中国说》中说：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”
可见，如何塑造这些学生正确的人生观、价值观以及世界观利民利国。这样一想，李书生更是有底气了，而且坚定自己要成为一名“灵魂工程师”信念。
他就是上帝派来专门“拯救”黄毛学生这类“迷途少年”的神圣使者，他开始相信，老师这个光荣而神圣的职位就是为他量身打造的。
