第139章 三辞三请刘玄德（第2 / 5页）

但看着孔明满是笑意的眼神，刘备忽然醒悟过来，如今他为刀俎，这司马懿为鱼肉，有甚好纠结？

心神放松了一下，刘备随口问道：

不过很快，等着诸葛先生整活儿的学子们被遗憾告知：

今日诸葛先生没有空闲，课程改为算学。

学堂中顿时哀嚎一片。

但诸葛先生注定听不到他们心碎的声音。

小太学前面的成都府衙中，司马懿略有不自在，抬头看着厅内各种打量着他的意味不明的视线，决定主动出击。

诸葛先生十日才有空上一次课，但每次课程都分外有趣。

比如第一次上课时带来了一个很大的磨秋（跷跷板），只是这个磨秋一边长一边短。

本该严肃的课堂变成了磨秋的游戏，而就在玩闹中，诸葛先生与他们讲了《墨经》中的本、标、权、重等概念。

第二次上课带来了一个名贵的玳瑁，诸葛先生先是讲了玳瑁吸褡的典故让学子们好奇。

随即让学子们依次用绸布擦拭玳瑁，亲眼看着自己的头发被玳瑁吸了过去。

“河内司马氏，司马仲达，见过左将军。”

刘备略略点头，捏了捏自己的胡子心下略有为难。

刚知道是司马懿时刘备也吓了一跳，且当即就有一个念头升起来，但旋即就被刘备自己打散了。

他刘备不是如曹操行事，这个司马懿如今也不过三十岁出头离晋宣帝差的老远。

但放肯定也是不能放的，一时间刘备很是纠结，习惯性的将目光投向了孔明。

第三次上课则是干脆挪到了夜晚，点燃的蜡烛，戳了小洞的纸张，颠倒的烛火影子，这些也让学子们大开眼界。

这些课程，有时候诸葛先生说得清，但大部分会坦然承认自己也不懂。

诸葛先生只是告诉他们，学无止境，既要敬重先贤，但也要补先贤遗阙。

这样的课程，有些人只觉得好玩儿，也有些聪慧的隐隐看到了一个更广阔的天地：

并不只有经学是学问。