静待花开（22）三合一(静待花开（22）想以后不...)（第1 / 9页）

能吧！我的课件里从图到动画可都不是从哪里下载来的，而是四爷给单做的。题目也都是自己出的！从简到难，一点一点在原来的题干在加码，十五分钟的时间，将这个知识点讲透了就完了。

课件很精美，抓点抓题都很有典型性，讲解不疾不徐，从各个方面来打分，分数都不可能低。这是三个年级组的比赛，之前出现了俩高分，都是高三两位三十八|九的老师，高二年级组还有分数高些的。林雨桐这个，真的很不错。然后分数给的真不低。

刚上课的时候老周撵着叫都去听过课，其实挺好的。

还没月考,但是连着两次周考,米白的成绩都在一百四十五往上。带平行班能力没有问题，她欠缺的就是最后压轴题。两次都扣了一点分。

米白绝对对方说的很有道理，像是她这种人都认不全的萌新,不用费神了，这次没自己的事。她很敷衍,还跟林雨桐说，“我就选最近的新课，反正上课要准备的，稍微精细一点算了。”

林雨桐特诚恳的说：“准备还是要准备，认真准备一下。”

结果这憨娃真的就跟平时上课一样上去了。现在很多讲课，这都是爱用课件，直接一点，过程一步一步的就出来了。但是米白可能认为这种的讲课，学生缺乏参与度。她上课是题干用课件，投到屏上。但是解题的过程，她更喜欢手写。于是，她倒霉的抽了第一个上台之后，她就是那么干的。

静待花开（22）

想以后不麻烦,那就只要这次得奖了。要不然得年年来一回。

但这其实有什么要特别准备的吗？

课件？教案？然后完美卡时间的试讲。

关键是，参加比赛的老师还挺多的。高二年级组里，一半的数学老师都没有过四十岁。里面能因获奖不参赛的――无！

林雨桐也不喜欢全部的用课件，手写慢，但也正因为慢，在一笔一划这个过程中，跟学生一些参与和反应的时间。可显然，现在这讲课，这么干还是不行的。

米白觉得自己讲的棒棒的，下来坐在林雨桐身边，还低声问：“怎么样？没出什么差错吧？”

没出差错！就是叫人觉得你不是来比赛的。

等那位劝着叫人不要准备的仁兄一上场，把米白气的够呛：“大男人怎么那么多小心眼小算计！”叫人家别准备，结果他准备的比谁都充分，气死人了。

回过头来，她才知道人家林雨桐提醒她认真准备是啥意思。因此吧，觉得林雨桐这人还不错。她问说，“你准备的怎么样？能把他压下去吗？”

怎么会呢？

有知情老师嘀咕,“参加的多了,不得先给有资历的呀！”他满腹牢骚，然后提醒林雨桐,“不用太用心准备,反正准备了也没戏。我也没怎么准备,就把去年准备的稍微改动一下就行。”

林雨桐：“……”听着很有道理。

但是她实在烦了年年应付，我也不是要第一，随便给我个奖，叫我以后不再浪费这个时间就行。她是秉持着这种想法去准备的。还算认证吧,她觉得她其实还行。

对方那话林雨桐听过就算，并不当真。但有人当真呀,接替李晓娜的老师叫米白。年纪跟林雨桐差不多,她是师范大学研究生毕业之后,今年上岸考上教招的。之前分到区重点，这边一有缺额，不知道是怎么调动的，反正直接给调动过来了。