第243章 国之大事，在耕与战（第3 / 3页）

这样一来，农民们就拥有了更多的收入来源，而他们的消费水平也随之而得以提高，于是乎，康采恩从宋朝带来的那些商品，也终于可以大规模的进入他们的视野，不过这些都是后话了，重点在于，康成一惊，为自己的集团确立了两条极为重要的战略支柱。

古时候的知识精英比较讲究国家大事，在祀与戎。但康采恩对于祭祀仪式这种事情是不感兴趣的。所以他将这个领域，替换成了另外一个重要的领域，那就是他在穿越到这里之后，一直在大力推广的农业生产。

于是，对于他和他的集团而言。国家大事就不再是“在祀与戎”，而是在耕与战了。

以耕战为国本，这是秦国人一扫六合的主要政治制度，而他慷慨，你想要做的，就是将秦国人的那一套成功经验，搬到春秋时期来，虽然他也不能确定这套经验是否适合现有的生产力水平，但不可否认的是，如果能够打破世卿世禄制度，恐怕自己手底下将会涌现出层出不穷的人才。如果再配合军功爵以及授田制度，那吴越之地将会出现一个活脱脱的大秦帝国。

话说，如今的大秦帝国也该收到楚国申包胥的球员了吧，不知道那位在秦廷之外连哭七天的申包胥，是不是还能像历史上那样，带回秦国的援军？（未完待续）

年轻人们哪里有心思去冷静的分析这些利弊得失，他们只是仗着胸中的一股怒气，在和集团的这些士兵们对抗。有人甚至干脆就没有听这个士兵的宣讲，而是直接拿着手中的农具，越过倒在地上的村民，再一次冲向了宋朝的士兵们。

然而躺在地上的那个老头却看不下去了，也不知道是从哪里汲取了足够的力量，这个老家伙竟然像弹簧一样直接跳了起来，惊得他面前的那个宋朝士兵连退三步，才堪堪站住身形。

恼羞成怒的宋朝士兵，立刻准备冲上去，将这个老头重新打倒在地，让他多多的与大自然母亲亲近片刻，可是那个老头却立刻抱头蹲在地上，大声吼着什么，虽然宋朝士兵听不懂他唧唧歪歪说的啥？但那些村子里的年轻人却立刻停止了冲锋的步伐，有几个人还因为刹车不及而栽在了地上。

后来康采恩才知道，那个曾经被打晕过的老头，是这样让那些年轻人停下来的：“让孩子们去上学，去过卿大夫们一样的生活。”

卿大夫们的生活是怎么样的？越是生产力落后的的社会里，封建领主们就越容易用自己手中的行政特权获取更大的财富优势，换而言之，越国的老百姓们是很羡慕卿大夫们的生活的，而且在这个讲究世卿世禄，但同样也讲究招纳人才的春秋乱世里，只要有本事，就可能从平民一跃而成为拥有私人领地的封君。

那个派来这些军队的康总裁，如今不就用短短的时间，成为了越国年龄最小的封君了吗？

想到这里的老头，为村子里的年轻人打开了另外一副生活画卷，他们不但停止了抵抗，还主动加入了合作社，允许他们在村落周围的荒地上进行开垦。至于那些被他们招回来的学生，则在当天下午就踏上了返回学校的路途。村里的那些宿老，还在孩子们离开的时候，亲切的拉住他们的手，嘱咐了一大堆各种各样的事情。

就这样，康采恩最为关心的教育体系建设问题，也得到了近乎完美的底层认可。这也是教育体系在建设初期，为康采恩及其集团带来的最大一次收获。

在这点共识的基础之上，康采恩立刻开始推广更加激进的计划。除了农业上的合作之外，合作社还应该承担另外一项任务，那就是安全问题。

虽然南方地区没有严格意义上的农闲时间，但康采恩还是认为，那些村子里的年轻人应该得到系统的军事训练，所以每隔一段时间，他就会抽掉这些人进行拉练，那你所耽误的农活，由合作社出钱聘用其他农民完成。